“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”如何創(chuàng)？

要加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項(xiàng)資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運(yùn)行長效機(jī)制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。

代表委員建言"大眾創(chuàng)業(yè)":政策到位 不搞運(yùn)動(dòng)

中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)兩會(huì)報(bào)道特別節(jié)目“中經(jīng)之夜：大眾創(chuàng)業(yè) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”訪談現(xiàn)場 。全國政協(xié)委員、中國青年政治學(xué)院黨委書記倪邦文說，在鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)?？梢园l(fā)揮獨(dú)特作用。

鐘經(jīng)文:迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮

繼馬云、馬化騰等創(chuàng)業(yè)者之后，從北京中關(guān)村興起的“創(chuàng)客風(fēng)潮”，近年來迅速向深圳、上海、天津、四川、貴州等地?cái)U(kuò)散。不僅如此，進(jìn)一步興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，還有利于廣泛動(dòng)員和激勵(lì)人民群眾參與改革、推動(dòng)改革，形成全面深化改革的強(qiáng)大合力。

創(chuàng)業(yè)教育的目的是培養(yǎng)企業(yè)家精神

昨天,天津大學(xué)宣懷學(xué)院(中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院)正式成立。天津大學(xué)校長李家俊表示,“創(chuàng)業(yè)教育并不只是狹義地讓學(xué)生都去開公司、開餐館,而是培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神,在他們心里埋下一顆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子,不斷積累、汲取養(yǎng)分,等待破土而出的那一刻。

河南實(shí)施新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃

人社部門要建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名信息數(shù)據(jù)庫，實(shí)行實(shí)名制就業(yè)服務(wù)，大力開展就業(yè)見習(xí)和高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)，在公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理實(shí)名登記并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予一定數(shù)額的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

河南實(shí)施新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃

河南省政府辦公廳日前要求各地各有關(guān)部門切實(shí)把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

人社部：用四年時(shí)間扶持80萬以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

應(yīng)當(dāng)說，在各類創(chuàng)業(yè)群體里面，大學(xué)生是一個(gè)最富有激情，也是最富有潛力的群體，一般來講，創(chuàng)業(yè)有兩類：一類叫生存型的，一類屬于成長型的?？傊覀儠?huì)和有關(guān)方面共同抓好“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”的實(shí)施，更好地發(fā)揮以創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)這樣一個(gè)作用。

創(chuàng)業(yè)教育要設(shè)為本科必修課

應(yīng)對挑戰(zhàn) 促進(jìn)增長：河南出臺(tái)政策強(qiáng)力促進(jìn)創(chuàng)業(yè)

作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)的重要舉措，河南省將以發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，從政策、資金、市場準(zhǔn)入和投資領(lǐng)域等方面，全方位扶持各種形式的社會(huì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

小學(xué)生幫同學(xué)抄作業(yè)“撈金” 老師：創(chuàng)業(yè)意識需引導(dǎo)

鄭州市金水區(qū)緯一路小學(xué)六年級班主任馬小雙也表示，孩子們可能是通過電視或者身邊的例子，無形中學(xué)會(huì)這樣的方法，“這也是一種創(chuàng)業(yè)”。