職教攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施以來，我省積極整合職業(yè)教育發(fā)展資源，探索、創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展體制機(jī)制，職業(yè)教育加速駛?cè)肓思瘓F(tuán)化、規(guī)?；l(fā)展的快車道。請(qǐng)看系列報(bào)道《職教攻堅(jiān) 叫響河南新模式》第二篇：《集約發(fā)展 抱團(tuán)前行》
“將來我們?cè)O(shè)想是有些師資可以共享，有些課程可以互選，有些學(xué)分可以互相確認(rèn)，有些實(shí)訓(xùn)基地可以互用。力爭(zhēng)做到我們四個(gè)校區(qū)，沒有圍墻?！?/p>
在位于鶴壁市新區(qū)還正在修建的職教園區(qū)，鶴壁市教育局局長(zhǎng)王朝莊給記者勾勒起了這里未來發(fā)展的藍(lán)圖。據(jù)了解，鶴壁市職教園區(qū)規(guī)劃占地面積6885畝，鶴壁市現(xiàn)有的17所職業(yè)院校都將進(jìn)駐園區(qū)，園區(qū)將實(shí)行開放式辦學(xué)，王朝莊說：
“可以說原來的職業(yè)學(xué)校是多而弱， 而且也特色不鮮明，這樣是綜合考慮把它放在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，教育資源、生活資源、包括學(xué)生的文化資源都可以共享?！?/p>
為適應(yīng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、聚集發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，我省各地有效整合職業(yè)院校的教學(xué)資源，推動(dòng)職業(yè)教育資源規(guī)?；?、集團(tuán)化發(fā)展。信陽(yáng)市平橋區(qū)對(duì)區(qū)內(nèi)21家職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行了整合，成立了全省第一家職業(yè)教育集團(tuán)。平橋區(qū)職業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)局局長(zhǎng)馬慶君：
“在這個(gè)平臺(tái)里實(shí)行的是校校聯(lián)合,和校企合作,把職業(yè)教育方面的一些資源,放到實(shí)訓(xùn)基地里面,把企業(yè)的車間也放到實(shí)訓(xùn)基地里面?！?/p>
筑好巢穴引鳳凰，職教集團(tuán)統(tǒng)籌管理全區(qū)內(nèi)的職業(yè)教育資源，成為平橋區(qū)招商引資名副其實(shí)的金字招牌。全球500強(qiáng)企業(yè)之一的CCC國(guó)際統(tǒng)一承包公司、舜宇光學(xué)等十多家上市企業(yè)相繼把生產(chǎn)流水線搬進(jìn)了實(shí)訓(xùn)基地里。這讓同樣同為園區(qū)成員單位的信陽(yáng)六職高校長(zhǎng)鄒春生樂開了花：
“在這之前說實(shí)話校企合作不是非常成功，我們引進(jìn)的這個(gè)廠太小了，它的訂單有些不行，管理上有些不好，這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地因?yàn)樗髿?，區(qū)里面招商引資的起點(diǎn)比較高，比如說舜宇，超越都是上市公司， 可以留在這，不僅培訓(xùn)還就業(yè)?！?/p>
“職教攻堅(jiān)”全省在行動(dòng)，職教攻堅(jiān)期間，各地為促進(jìn)發(fā)展職業(yè)教育有哪些舉措，錢哪里來？請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注系列報(bào)道第三篇《借船出海 破題錢從哪里來 》
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