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2016年06月27日 15:46
來(lái)源:映象網(wǎng)-1074綠色頻道
青少年時(shí)期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這一階段通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)，有實(shí)驗(yàn)表明，通過(guò)學(xué)誦讀經(jīng)典，他們的識(shí)字能力也會(huì)明顯提高，識(shí)字量明顯要超過(guò)一般的小孩。
在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為孩子今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣?！ ?/p>
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎？”“三人行，必有我?guī)熝伞薄胺渤鲅?，信為先”孩子在誦讀這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德 品質(zhì)和人生修養(yǎng)?！ ?/p>
讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)(微博)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)；心里不成熟，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧他人感覺(jué)；自私狹隘。
而在《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問(wèn)題的方式方法。實(shí)踐證明，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有十大益處：
能增強(qiáng)記憶力；
能提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力；
能擴(kuò)大知識(shí)面；
能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；
能提高審美能力；
能增強(qiáng)自信心；
能培養(yǎng)耐性和長(zhǎng)性；
能加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的交流；
能提高道德修養(yǎng)；
能培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操。
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